本文转自：温州都市报
张子涵
指导老师：兰小玲
二（6）班 张子涵
暑假，舞蹈学校组织了一次“傣族风情”主题活动。我跟随老师奔赴现场。
一到目的地，我就迫不及待地换上傣族服装，摇身一变，变成了一位漂亮的傣族姑娘。一个傣哥哥热情地向我们介绍傣族习俗。随后变戏法似的亮出几根翠绿的竹竿，“这是傣族的竹竿舞，节奏是开合，开合，开开合……谁来试试？”老师选我做舞伴，我们像两只轻盈的孔雀在竹竿间穿梭。突然“啪”的一声，老师的拖鞋被竹竿挑飞了，这一幕逗得大家哈哈大笑。
忽然，人群中一声尖叫：“开始泼水啦！”我们像出征的战士，纷纷拿起脸盆、碗和水枪，迎接水战。清凉的水珠钻进衣领，像一群调皮的小银鱼，我们玩得开心极了！傣哥哥被泼得最惨，全身湿透，头发湿漉漉地贴在头皮上，像只落汤鸡。
水盆见底了，我们像快乐的小鹿奔向小河边打水，继续开战，水花四溅，我们的笑声也洒了一地。夕阳下，风儿轻拂着湿润的衣裳，我的心里却是暖洋洋的，这真是既凉爽又滚烫的一天！
老师点评：
小作者以小见大，借一次参加“傣族风情”的主题活动，串联“换傣族服、跳竹竿舞、泼水嬉戏”等环节，巧用运用了比喻、拟人等修辞手法，把一场活动呈现得生动、有趣、有温度。特别是结尾“夕阳下，风儿轻拂衣裳，心里暖洋洋”的描写，既呼应了开头“奔赴”的热切，又通过“泼水的凉爽”与“内心的滚烫”形成反差，巧妙地表达了对傣族文化的喜爱和自己参加本次活动的愉悦。指导老师：兰小玲
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